Yleinen tapana on rajata projektien toiminta-aluetta. Se auttaa kohdentamaan voimavaroja, selkiinnyttää vastuualueita ja sopeuttaa hankkeen tämän maailman valitsevaan järjestykseen.

Omavaraopiston kantavat ajatukset eivät mahdu mihinkään rajattuun lokeroon. Vaikka aika ei riitä kaikkeen, kokonaisvaltainen ajattelu kulkee taustalla.

Jos projekti ei kerro rajoituksistaan, voi käydä näin, että se lupaa liikoja. Omavaraopisto ei voi opettaa tietynlaisia omavaraisuuteen ehdottomasti liittyviä asioita siksi, että ne olisivat laittomia, asettaisivat opiskelijoita vaaraan tai olisivat sosiaalisesti tai psykologisesti arveluttavia. Esimerkkinä emme voi käyttää entisajantyylisiä rakennustelineita siitä huolimatta, että rahataloudesta pois pyrkivä omavaraistelija todennäköisesti tulisi niitä tulevaisuudessaan käyttämään.

Olemme opistona itsekin sidoksissa rahatalouteen. Käytämme sen kautta fossiilista energiaa. Jos Omavaraopiston omavaraisuus vaatisi sellaista kurinalaisuutta ja tulospainotteisuutta, joka ei menisi läpi nyky-yhteiskunnassa. Tämä seikka askarruttaa, koska mietimme kylläkin mitä tapahtuisi, jos yhteiskunnan rahoitukset loppuisivat.

Rakentaminen

Haluan tässä listata muutama tavoitetta, mihin Omavaraopiston toiminta ei ole – ainakaan vielä – yltänyt.

Yhteiskuntaoppiin: demokratia, lainsäädännön olemus, kansalaisyhteiskunnan mahdollisuudet ja dilemmat

Perehtyminen mielen ja yhteiskunnan psykologisiin lainalaisuuksiin

Toisen infran rakentaminen (oma terveydenhuolto, vertaistuki…)

Eli olemme selvästi järjestäytyneen yhteiskunnan osasia, vaikka nakemyksenne on, että se ei ole kestävä eikä luotettava. Toimivin tapa suhtautua tähän on, että rakennamme rinnakkaisjärjestelmää, jota voi ottaa mahdollisimman nopeasti käyttöön silloin kun sitä tarvitaan. Sitä ei voi tehdän, jos valitsee lähestymistavakseen improvisoida kun sen aika on. Ennakoiva toiminta ei odota, että on pakko.

Tämä asettaa haasteita opistolle. Ollaanko mukava omavaraisuuselämyskurssi vai todella omavaraisuudteen valmentava paikka?

Edistyneen omavaraisuuden opetus